- художественный профиль

ЦЕЛЬ: развитие творческих способностей и духовно-нравственных качеств личности путём приобщения обучающихся к декоративно-прикладному творчеству. 

ЗАДАЧИ: 

обучающие: 

− ознакомить обучающихся с историей развития декоративно-прикладного творчества Беларуси от истоков до современности; 

− обучать техникам декоративно-прикладного творчества и приёмам с использованием различных материалов, инструментов и приспособлений, нестандартному комбинированию техник. 

развивающие: 

− развивать культуру использования материально-технических средств прикладной деятельности; 

− развивать эмоциональность, творческую активность и инициативу, образное, ассоциативное мышление, наблюдательность; 

− развивать культуру художественного восприятия; 

− совершенствовать мелкую моторику рук; 

− развивать познавательный интерес к декоративно-прикладному творчеству; 

−интеллектуальные способности, память; 

воспитательные: 

− прививать культуру общения и правила этики в процессе обучения; 

− раскрывать значение декоративно-прикладного искусства в жизни человека; 

− воспитывать человека, ценящего искусство, уважающего национальные традиции; 

− воспитывать самостоятельность в процессе обучения, творческий подход к любой работе; 

− воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, чувство уверенности, ответственности, целеустремленность, умение доводить начатое дело до конечного результата; 

− воспитывать отзывчивость, сопереживание, стремление помочь, чувство уверенности в себе в процессе коллективной творческой деятельности; 

− воспитывать чувство национального самосознания и уважения к национальным ценностям. 

В процессе освоения программы обучающимся даются первоначальные сведения о следующих видах изобразительного искусства: книжной и прикладной графике, скульптуре малых форм, живописи, декоративно-прикладном искусстве, архитектуре, дизайне. Значительное внимание уделяется знакомству с особенностями названных видов изобразительного искусства у белорусского народа, что способствует воспитанию чувства национального самосознания и любви к таким национальным ценностям как белорусский язык, культура, литература, обычаи, история народа. 

Программа объединения по интересам является вариативной и предполагает творческий подход педагога к содержанию и тематике занятий.